ÖĞRETİLEBİLİR ÇOCUKLAR EĞİTİM PROGRAMI

               Orta ve ağır  düzeyde zihinsel  yetersizliği olan çocuklardan okul çağında olanlara okul saatleri dışında kalan saatlerde,  okul gidemeyecek durumda olanlarla okul çağı dışına çıkanlara ise gün içinde uygun saatlerde Bireysel ve/veya grup eğitimi uzman eğitimciler tarafından  verilmektedir. Eğitimlerimiz seans şeklinde olup, bir seans 45 dakikadır.

               Eğitimlerimiz, Milli Eğitim Bakanlığınca Onaylanmış bulunan Öğretilebilir Çocuklar Eğitim Programı esas alınarak sunulmaktadır. Yaş sınırı olmayıp, her yaştan çocuğa eğitim verilmektedir.

              Eğitim için ; 

1. Rehberlik ve Araştırma Merkezi Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu,

2.  Nüfuz Cüzdan Fotokopisi,

3. Okula gidiyorsa öğrenci belgesi,

4. İkametgah belgesi,

5. 2 Adet fotoğraf   istenmektedir.

  Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinde;

  Orta düzeyde zihinsel yetersizliği olan birey: Zihinsel işlevler ile kavramsal, sosyal ve pratik uyum becerilerindeki sınırlılık nedeniyle temel akademik, günlük yaşam ve iş becerilerinin kazanılmasında özel eğitim ile destek eğitim hizmetlerine yoğun şekilde ihtiyaç duyan birey

     Ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan birey: Zihinsel işlevler ile kavramsal, sosyal ve pratik uyum becerilerindeki eksiklikleri nedeniyle öz bakım becerilerinin öğretimi de dahil olmak üzere yaşam boyu süren, yaşamın her alanında tutarlı ve yoğun özel eğitim ve destek eğitim hizmetine ihtiyacı olan birey olarak tanımlanmıştır.

    Orta ve ağır düzeyde zihinsel  yetersizliği; bireyin ciddi biçimde konuşma ve dil gelişimi güçlüğü, sosyal, duygusal veya davranış problemleri ile temel öz bakım becerilerini öğrenmesinde ortaya çıkan gecikme durumudur. Orta ve ağır düzeyde zihinsel yetersizliğe sahip bireylerin gelişim özellikleri, diğer bireylerden anlamlı derecede farklılıklar gösterdiğinden genellikle okul öncesi dönemde fark edilir ve tanılanırlar.

Bu çocuklar, bağımsız yaşam becerilerini öğrenebilirler. Ancak akademik becerileri öğrenmede güçlük çekerler.

Öğrenme olayı temelde zihinsel yeteneklere bağlı bir süreç olmakla beraber, bu yeteneklere paralel ya da zamanla kazanılan dikkat ve hatırlama yetenekleri de öğrenmede önemli rol oynamaktadır. Zihinsel öğrenme yetersizliği olan çocukların dikkati dağınıktır. Kısa süreli bellekteki bilgileri, uzun süreli belleğe aktarmada problem vardır. Ancak uzun süreli bellekte problemleri yoktur. Tam olarak öğrendikleri bilgiyi uzun süre unutmazlar. Zihinsel öğrenme yetersizliği olan çocukların kısa süreli bellekteki problemlerinin kaynağında, uygun öğrenme ya da transfer yöntemlerini kullanmada gösterdikleri yetersizlikler yer almaktadır.

Orta ve ağır zihinsel yetersizliğe sahip  bireylerin dil ve konuşma gelişimlerinde gecikme, ilk basamaklarda takılma, basmakalıp konuşma, eklemleme bozukluğu, ses bozukluğu, kekemelik yaygın şekilde görülmektedir.